Oleme tunnistajaks omamoodi tehnopedagoogilisele ebajumalakummardamisele, mille kohaselt on sülearvutid ja tahvelarvutid laste hariduses ülimad. Kuid, pliiats ja paber, puidust ehitusplokid ja inimeste mäng võivad olla palju tõhusamad.
Ameerika pediaatriaakadeemia (AAP) ekspertide sõnul on imikute ja väikelaste aju arengu edendamiseks lihtsad, struktureerimata materjalid televisioonist, arvutitest ja konsoolidest palju paremad. Vaba mäng aitab alla kaheaastastel lastel loovalt mõelda, probleeme lahendada ning motoorset ja arutlusoskust arendada. Lastearstid kahtlevad isegi pedagoogilistena esitatavate arvutiprogrammide kasulikkuses.
Mis puutub televisiooni, siis tagab AAP, et kui seda liiga palju vaadatakse, ohustab see keele arengut. Väike ekraan on probleem isegi siis, kui vanemad seda näevad, See vähendab aega, mida nad veedavad oma lastega suhtlemisel. Ekraani ees istumine pole sama, mis üksteisele silma vaatamine või mängude mängimine.
Väikesed lapsed õpivad teiste inimestega suheldes, mitte televisiooni- või arvutiprogrammid, osutab AAP-le, mis soovitab televiisoreid lastetubadesse mitte paigaldada ega neid enne magamaminekut vaadata. Nad õpivad rohkem, kui nad mängivad inimestega.
Nagu!